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不同国家慕课平台的比较分析

2016-08-17

小编说

EXAMPLE OF SIMPLE

慕课是成熟科技的创新应用。如果把传统教育机构比作既有的公交车和铁路系统，慕课则是不断新建与拓展的地铁系统，两者共存，也相辅相成。所以世界各国都竞相建设慕课平台。每个国家都有其独特的文化和教育大环境需求，所以同样是慕课平台，在执行细节上却有许多差异。

“前菜”:英国和澳洲的慕课平台

英国和澳洲的慕课平台，主要服务对象是想上大学的人，帮助大学招生，协助准大学生认识各个大学的风貌与专业。主要是以短课程（四周之内）方式，介绍各校专业科系的教学内容，以及毕业后的工作内涵与形态。例如 Futurelearn 所开的“探索动画”课，就是由国际知名的英国影视学院（National film and television school）提供的，由行业专家主讲，并搭配他们与学生的杰出作品，目的是吸收对此专业感兴趣且有才华的年轻人加入。

英国和澳洲的慕课平台提供给学习者的内容，更像是餐厅提供的前菜，主要在于引导学习者找到真正感兴趣的专业，给想读大学的人搭建一座桥梁，帮他们找到最适合自己的大学和学程。同样的课程，会周而复始地开课，偏重于让学生自学，试题简单，甚或没有，老师较少参加讨论区的讨论。

“主菜”:美国和中国的慕课平台

美国和中国的慕课平台，则是以主菜的方式，直接让学习者学习各大学所开的课程，他们还为高中生提供大学先修课程，例如微积分、化学、物理等。譬如中国的几大平台推出的MOOCAP，就是让高中生能在老师带领或自行学习的方式下，先行选读大学课程。

中国的慕课平台在线上线下结合方面很有特色，尤其是翻转课堂在实际教学的应用，可说是全球领先的。而中国慕课课程的完成率，还相对偏低，原因在于试题过于繁多琐碎，喜欢考细节，而缺乏宏观与创意。

中国的各大慕课平台虽然发证书，但要求严格。相对而言，Coursera 就比较宽松，试题出得也比较合理，回答试题的过程会强化学生对内容的理解，并增加自信心。考核最松的是Futurelearn，只要看完一半以上的课程视频，就有资格拿证书。有此资格的学习者再支付证书费（34 英镑以上）和邮费，就可获得一张纸质证书。

在大同中发现不同

慕课兴起的短短四年间，变化多端，每个平台也迭代创新。像 Coursera，从早期的崇高理想与公益形象，到如今的商业气息日益浓厚，每个教学视频尾端都会加上一个敦促学习者选择付费证书的广告，让人厌烦。甚至以前主动推荐的好课讯息，也被商业性强的专项课程（specialization) 推荐取代了。Coursera 昔日遥遥领先的地位备受挑战，反倒不如传承了英国开放大学多年远程教育经验的 Futurelearn。

Futurelearn 是目前最能体现“以学习者为中心”精神的慕课平台，提供给学习者的手册与资源非常丰富，内容浅显易懂，平台的设计和接口也是从学习者的角度来考虑。也许最初会有些许不习惯，但熟悉之后你会发现，它的设计理念是从“学习活动”出发，以“人”为中心来考虑的，这与一般平台以“教学视频”和“内容”为中心的方式截然不同。

中国的慕课平台，无论是策略、技术，还是运营管理，都有独到之处，某些方面，甚且超越美国，或者在伯仲之间，其中最明显的就是 APP 的开发。例如，学堂在线的APP，用 iPad 来看课程视频，非常好用，只是不能看到讨论区的内容。相形之下，中国大学MOOC的APP虽然接口不太美观，但可以在移动装置上直接观看讨论区的内容。最神奇的是，Futurelearn 虽然没有 APP 可用，但在 iPad上直接连接该网站，所有课程内容和活动一览无遗，对于学习者而言，反而是最方便的。

( 转载于“江苏教育信息化” )

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访问：5696次 发布时间：2016-09-03 返回上一页

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