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不同国家慕课平台的比较分析

不同国家慕课平台的比较分析

不同国家慕课平台的比较分析

2016-08-17 

小编说

EXAMPLE OF SIMPLE

慕课是成熟科技的创新应用。如果把传统教育机构比作既有的公交车和铁路系统,慕课则是不断新建与拓展的地铁系统,两者共存,也相辅相成。所以世界各国都竞相建设慕课平台。每个国家都有其独特的文化和教育大环境需求,所以同样是慕课平台,在执行细节上却有许多差异。

“前菜”:英国和澳洲的慕课平台

英国和澳洲的慕课平台,主要服务对象是想上大学的人,帮助大学招生,协助准大学生认识各个大学的风貌与专业。主要是以短课程(四周之内)方式,介绍各校专业科系的教学内容,以及毕业后的工作内涵与形态。例如 Futurelearn 所开的“探索动画”课,就是由国际知名的英国影视学院(National film and television school)提供的,由行业专家主讲,并搭配他们与学生的杰出作品,目的是吸收对此专业感兴趣且有才华的年轻人加入。
英国和澳洲的慕课平台提供给学习者的内容,更像是餐厅提供的前菜,主要在于引导学习者找到真正感兴趣的专业,给想读大学的人搭建一座桥梁,帮他们找到最适合自己的大学和学程。同样的课程,会周而复始地开课,偏重于让学生自学,试题简单,甚或没有,老师较少参加讨论区的讨论。

“主菜”:美国和中国的慕课平台

美国和中国的慕课平台,则是以主菜的方式,直接让学习者学习各大学所开的课程,他们还为高中生提供大学先修课程,例如微积分、化学、物理等。譬如中国的几大平台推出的MOOCAP,就是让高中生能在老师带领或自行学习的方式下,先行选读大学课程。
中国的慕课平台在线上线下结合方面很有特色,尤其是翻转课堂在实际教学的应用,可说是全球领先的。而中国慕课课程的完成率,还相对偏低,原因在于试题过于繁多琐碎,喜欢考细节,而缺乏宏观与创意。
中国的各大慕课平台虽然发证书,但要求严格。相对而言,Coursera 就比较宽松,试题出得也比较合理,回答试题的过程会强化学生对内容的理解,并增加自信心。考核最松的是Futurelearn,只要看完一半以上的课程视频,就有资格拿证书。有此资格的学习者再支付证书费(34 英镑以上)和邮费,就可获得一张纸质证书。

在大同中发现不同

慕课兴起的短短四年间,变化多端,每个平台也迭代创新。像 Coursera,从早期的崇高理想与公益形象,到如今的商业气息日益浓厚,每个教学视频尾端都会加上一个敦促学习者选择付费证书的广告,让人厌烦。甚至以前主动推荐的好课讯息,也被商业性强的专项课程(specialization) 推荐取代了。Coursera 昔日遥遥领先的地位备受挑战,反倒不如传承了英国开放大学多年远程教育经验的 Futurelearn。 
Futurelearn 是目前最能体现“以学习者为中心”精神的慕课平台,提供给学习者的手册与资源非常丰富,内容浅显易懂,平台的设计和接口也是从学习者的角度来考虑。也许最初会有些许不习惯,但熟悉之后你会发现,它的设计理念是从“学习活动”出发,以“人”为中心来考虑的,这与一般平台以“教学视频”和“内容”为中心的方式截然不同。
中国的慕课平台,无论是策略、技术,还是运营管理,都有独到之处,某些方面,甚且超越美国,或者在伯仲之间,其中最明显的就是 APP 的开发。例如,学堂在线的APP,用 iPad 来看课程视频,非常好用,只是不能看到讨论区的内容。相形之下,中国大学MOOC的APP虽然接口不太美观,但可以在移动装置上直接观看讨论区的内容。最神奇的是,Futurelearn 虽然没有 APP 可用,但在 iPad上直接连接该网站,所有课程内容和活动一览无遗,对于学习者而言,反而是最方便的。

( 转载于“江苏教育信息化” )


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