——许正林新版《新闻编辑》简评

2010年03月08日16:15  来源：人民网-传媒频道

　　中国近代意义的新闻编辑随着《察世俗每月统记传》的创办而诞生。自辛亥革命后，我国的报馆越办越多，办报人员的分工也越来越细化，这才使得新闻编辑的地位以及学术价值逐步显现出来。自1919年徐宝璜为北大新闻学研究会学员开设“报纸编辑”课以来，新闻编辑学已有约90年的学科史。进入21世纪以来，随着新闻业突飞猛进的发展，相关书籍也越来越多，其中专业教材就有十余种，对于新闻编辑方面的研究也越来越专业化和学术化。

　　在众多关于新闻编辑的专著和教材中，许正林教授的《新闻编辑》（上海大学出版社2002年出版）曾经在国内编辑学界产生重要影响，并在教学上取得很好效果。而在几年之后，许正林教授认为，已有的新闻编辑研究存在着很多的不足之处，诸如，观念落后于实务发展；理论落后于技术；理论分析中所用材料时间上停滞；尚未建立起“学理”规范等。因此，许教授对《新闻编辑》一书进行了重大修改，并作为教育部“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，最近由上海大学出版社出版。

　　新版的《新闻编辑》整体宏观地把握了中国及世界报业发展的时代脉络，以敏锐的眼光发现并探索了报业变革中的诸多问题，深入剖析了中国报业的编辑工作各个方面的基本原则、方法和技术知识。正如戴元光教授在其为本书写的序言中所评价，这是一本“非常有特色和创新观念的教材”。其具体特色主要体现在以下几个方面：

　　1.把新闻编辑向学理化层面提升

　　长期以来，学界一直有一种观点叫“编辑无学”，实际上这种观点是值得商榷的，尤其是在编辑职业已经进入高科技、多媒体时代的今天，新闻编辑绝不再是纯工艺流程。按照南京大学新闻传播学院院长方延明的观点，“编辑是以印刷为媒体的新闻报刊的心脏，为新闻报刊的正常运转提供新鲜的血液。”新闻编辑除了有很强的实践性和应用性外，还应建立相对完整的分支学科理论体系，尤其是对新媒体时代的新闻编辑的培养，更要注重建立其学理规范。

　　任何一门学问要建立和形成一个成熟的学科，必然要上升到一定的形而上的理论层面。而一直以来，学界多把新闻编辑作为纯新闻业务来对待，已有的新闻编辑研究也往往只是从技术层面考究，理论分析和总结远远落后于编辑技术的发展。在如今的高科技时代，新闻编辑学更是一门交叉学科，新闻编辑的理论研究更需要较高科学视野。

　　西方的编辑理论认为，“编辑就是新闻发生时的负责人，任何媒体的编辑皆然”。而按照格伯纳(Gerbner)的涵化理论的观点，平面媒体新闻报道中的技术涵化力量是巨大的。报刊新闻的技术性涵化在编辑过程中表现得尤为突出，在新闻判断上，编辑决定哪些新闻重要以及如何呈现。其中版面位置、字号对于报纸新闻是常用的技术涵化手段，这虽然不是新闻中的内容，却使新闻产生特定的含义。版面布局包括顺序、空间、符号、线条、色彩等，不同的位置、顺序、线条以及色彩等编排手法，可以体现不同的倾向，对读者产生不同的心理影响。充分使用这些编排手法的特点，恰当地将其运用在不同的新闻的处理中，这是平面媒体涵化的主要方式。编辑通过技术工具对图片、稿件以及版面进行布局与处理，这实质上仍然是将报道思想通过编辑技术的运用得以体现，说到底还是媒介的意识对于技术手段的驾驭。因此，编辑的新闻价值观及其态度非常重要。

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